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    【主題教育】校準“坐標系”,推動主題教育見行見效

    發布日期:2023-11-20   信息來源:總部機關   作者:吳秀冰  字號:[ ]

    第二批主題教育開展以來,公司黨委堅持校準“坐標系”,把“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求落到實處,推動主題教育見行見效。

    校準“思想坐標”,理論學習不走樣。公司黨委加大力度擠干理論學習浮于表面、流于形式的“水分”,通過舉辦讀書班、開展集中學習、潛心自學等形式,原原本本、原汁原味、逐字逐句開展理論學習;各級領導班子結合業務工作實際用心備課、專心研課、精心授課,通過專題黨課切實提升理論學習的質量和實效,在真學細悟中補足精神之鈣。借助《學習強國》、微信公眾號、網絡大學等為媒介的“指尖課堂”,持續深入學習習近平總書記關于本行業本企業本領域的重要講話和重要指示批示精神,查漏補缺,以思想上的走心入腦促進行動上的對標對表。將學習搬上“云端”的同時,還著力推動理論向“末端”延伸,各基層黨支部赴青海原子城紀念館、西路軍紀念館等可視、可聽、可感的教育場館深入學習,進一步推動理論學習向縱深推進。

    校準“實踐坐標”,調查研究不跑偏。公司黨委立足主責主業細化制定調查研究實施方案,突出調研重點,統籌調研安排,不斷完善打磨調研課題,切實推動調查研究工作方向不偏。堅持大抓基層的鮮明導向,各級領導班子深入重點項目一線、市場開拓一線、生產經營一線、科技攻關一線、海外項目一線和黨建工作一線“望聞問切”,把脈問診。進一步發揮基層聯系點的“宣講點、實踐點、示范點、創新點”的重要作用,以“解剖麻雀”式的態度,通過實地查看、座談交流、調閱資料、典型剖析、數據分析等方式,真正掌握第一手資料、查問題、找短板、擺弱項,向基層群眾問需求、為基層項目剖難題,讓調查研究有的放矢、靶向發力。各單位堅持“調”與“研”并重,結合中心工作和主責主業,邊調查、邊研究、邊整改、邊落實,進一步推動調研成果在項目精細化管理、風險防范化解、市場開發等方面的轉化運用,讓調查研究成果成為推動發展的“助推器”。

    校準“檢視坐標”,整改落實不打折。公司黨委堅持奔著問題去、盯著問題改,以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣狠抓整改落實。認真對照中央明確的6個方面突出問題展開檢視排查,形成了明確的問題清單。堅持分類整改與集中整治相結合,對短期能夠解決的問題,立行立改、馬上就辦;一時整改不了的,緊盯不放、久久為功、持續發力,確保整改到位;針對巡視巡察過程中發現的問題進行梳理篩查,對照要求進行檢視整改,形成了“發現一項、入單一項、整改一項、銷號一項”的良性機制。公司黨委堅持壓實領導責任,緊盯責任單位和整改時限,對責任部門整改整治“交賬”清單逐一對賬,進一步健全跟蹤機制、推動持續整改,加強跟蹤問效,全面復盤梳理成效和不足,推動整改整治見真章見實效。

    下一步,公司黨委將進一步定準以學促干的“橫軸”,拓展推動發展的“縱軸”,延伸群眾期盼的“豎軸”,繪好主題教育的“三維坐標”,用高的要求、實的舉措推動主題教育往心里走、往深里走、往實里走。





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